Beitrag des Faches Arbeitslehre: Technik zum Schulprogramm:            Stand: Dezember 2000

1. Vorspann

Der Lernbereich Arbeitslehre erhält ab der 7. Jahrgangsstufe einen eigenen Stundenumfang von wöchentlich zwei Stunden. Dabei findet Technikunterricht im halbjährlichen Wechsel mit Hauswirtschaft statt. Es stehen zwei Fachräume und ein Maschinenraum im Keller der Schule zur Verfügung. Die praktischen Tätigkeiten haben im Technikunterricht einen besonderen Stellenwert. Im Rahmen des Wahlpflichtunterrichts werden technische Sachverhalte vertiefend behandelt.

Um in Technik fachspezifische Arbeitsweisen zu entwickeln, kommt es uns darauf an, über technik-spezifische Methoden, entsprechende Unterrichtsverfahren und durch fachübergreifende Fragestellungen die Schülerinnen und Schüler in der Auseinandersetzung mit motivierenden Unterrichtsinhalten zunehmend zu Sach-, Handlungs- und Urteils-kompetenz zu führen.

2. Qualifikationen

Jahrgangsstufe 7/ 8, Bereich: Arbeit und Produktion:

• Arten und Eigenschaften von verschiedenen Werkstoffen (Hölzer, Metalle und Kunststoffe) kennen

        und sachgerecht bearbeiten

• Werkzeuge und Mess- sowie Prüfgeräte sachgerecht handhaben

• ein Produkt planen und herstellen

• einfache technische Skizzen und Zeichn. lesen und anfertigen sowie auf Werkstoffe übertragen (anreißen)

• Materialverbrauch und Fertigungsablauf planen

• die Fertigung nach Plan durchführen

• die Qualität kontrollieren, den Fertigungsprozess optimieren

• den Arbeitsplatz gestalten

Jahrgangsstufe 8/ 9, Bereich: Werkzeuge und Maschinen

• Aufbau und Funktion der wichtigsten Handwerkzeuge kennen

• Handwerkzeuge und Maschinen richtig handhaben und bedienen können

• Bau- und Funktionsgruppen an einfachen Maschinen unterscheiden können

• sachgerecht de- und remontieren können

• Aufbau einer Kraftmaschine kennen und modellhaft nachbauen

• Energieumwandlung dieser Kraftmaschine erklären

• Bewegungsweiterleitung und -umformung in Getrieben erklären und modellhaft nachbauen

• Elemente der Steuerung und Regelung kennen

• Realobjekte analysieren

Jahrgangsstufe 9/ 10, Bereich: Information und Kommunikation:

• Elektromechanische und elektronische Bausteine, deren Funktion und Schaltzeichen kennen

• Schaltpläne anfertigen

• Stromfluss und Wirkungszusammenhänge in den Schaltungen beschreiben

• Schaltungen, Steuerungen, Regelungen als Funktionsmodelle aufbauen, verdrahten, überprüfen und optimieren

• Sachgerecht mit Material, Werkzeugen, Prüf- und Messgeräten umgehen

• Fachbegriffe erwerben und sachgerecht einsetzen

        Nur für Jahrgangsstufe 10:

• Den Rechner und seine Hardware in Aufbau und Funktion kennen und bedienen

• Software und ihre Einsatzmöglichkeiten in Beispielen kennen

• Rechner zielgerichtet als Werkzeug zur Planung und Durchführung automatisierter Prozesse benutzen

  (Einsatz CNC -Maschine)

• Funktionsmodelle entwerfen, herstellen, überprüfen, optimieren

3. Wahlpflichtangebote

• Klasse 7: Holzbearbeitung

• Klasse 8: Kunststoff- und Metallbearbeitung

• Klasse 9: Metallbearbeitung und Elektrik

• Klasse 10: Elektronik, Grundlagen des technischen Zeichnens, Automationstechnik (CNC- Maschine)

4. Standortplanung

    Jahrgangsstufe 7:Arbeit und Produktion

Be- und Verarbeiten von unterschiedlichen Werkstoffen, insbesondere

von Holz, in Einzelfertigung

- Planung und Herstellung von Gegenständen nach individuellen

Bedürfnissen der SchülerInnen

Werkzeuge und Maschinen

Vom Handwerkzeug zur Maschine

- Die geschichtliche Entwicklung der Nutzung und Gestaltung von

Werkzeugen und Maschinen

Jahrgangsstufe 8:Arbeit und Produktion

Be- und Verarbeiten von unterschiedlichen Werkstoffen,

insbesondere von Metallen und Kunststoffen, in Einzelfertigung

- Planung und Herstellung von Gegenständen nach individuellen Bedürfnissen der Schüler

Werkzeuge und Maschinen, Motoren und Getriebe

- Möglichkeiten und Probleme der Energieumformung in Motoren und Getrieben

Jahrgangsstufe 9: Werkzeuge und Maschinen

Steuern und Regeln von Maschinen und Anlagen

- Funktion, Aufbau und Zusammenwirken von Elementen der Steuerung und Regelung

  Schalten, Steuern, Regeln von Prozessen und Anlagen

- Aufbau, Funktion und Zusammenwirken von elektrischen/ elektronischen Bauteilen in Prozessen

Jahrgangsstufe 10:Information und Kommunikation

a) Schalten, Steuern, Regeln von Prozessen und Anlagen

- Aufbau, Funktion und Zusammenwirken von elektrischen/ elektronischen Bauteilen in Prozessen

b) Übertragung, Verknüpfung und Speicherung von Informationen

- Verknüpfungslogik, Übergangsmethoden und Speicherungsformen von Informationen

c) Prozessdatenverarbeitung durch Rechner

- Automatisierte Informationsverarbeitung durch Rechner